La scuola è diventata uno dei pochi posti dove i bambini e i ragazzi stanno tra loro, luogo-ambiente significativamente carico di relazioni orizzontali, sede dove si impara a stare insieme con i pari come fatto cognitivo, intellettuale e relazionale di grande valore per la crescita dell'identità attraverso la condivisione di spazi, tempi, situazioni, esperienze e l'appropriazione di saperi utili all'autodeterminazione.
L'utenza dell'istituto rispecchia le caratteristiche di eterogeneità del territorio per quanto riguarda la provenienza sociale. L'analisi, dalla quale si è partiti per strutturare il piano dell'offerta formativa, individua i bisogni
delle famiglie di
degli alunni di
dei docenti di
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